Desmontando a Rauschenberg (II)

Despues de corregir en clase los 5 pasos anteriores, se nos mando volver a hacerlo, esta vez en DIN-A4, pero tomando como comienzo un paso más avanzado ya que "un pintor, en un día de trabajo no se dedica a dar una capa totalmente azul".

Superposición de capas (IV)

Se continuó con la misma técnica que las sesiones pasadas.
La innovación fue el empezar a usar los caballetes, probando así como influía la gravedad en los dibujos, ya que las gotas de pintura se deslizaban hacia el suelo.

Estos son otros 2 dibujos de otro modelo:

Desmontando a Rauschenberg (I)

Despúes de analizar las proporciones de una de las obras de este autor, y ver cual serian los pasos que iba a seguir me dispuse ha hacer los 5 Din-A3 que llevaran a un resultado similar al del cuadro original.

Superposición de capas (III)

Continuando con el Cubismo,se propuso dibujar siguiendo un orden; primero se pintaría el plano lejano, luego el intermedio y por último el que más cerca de nosotros estaba. En esta clase intente cambiar la técnica de pintar y para dar la última capa en el primer dibujo, echo la pintura en un guante de latex, al que hice un agujero en uno de sus dedos. El resultado fue innovador, aunque muy perfeccionable.

Superposición de capas (II)

Al igual que la semana anterior, trabajamos con la superposición de capas en un mismo dibujo para intentar buscar un final complejo. El referente sigue siendo el cubismo y como mayor exponente Picasso.

Pintando en el espacio: http://www.youtube.com/watch?v=C8Y5OQaldCo&feature=youtu.be

Referente Picasso

Tomando como referente al pintor español Pablo Picasso y el movimiento cubista, tuvimos que realizar un collage de lo hecho en clase. Como se me borraron las fotos del proceso, voy a narrar como lo hice:
1.-Pinte el fondo con pasteles. La pared de diferentes tonos de azul y el suelo de rojo.
2.-Colocar la cartulina negra, que equivale a los póster de los que esta colgad la tela
3.-Colocar primero la cartulina marrón, luego la naranja y por último la amarilla. Cada una representa la colocación de la tela desde un puno de vista distinto.

Superposición de capas

En esta clase, tuvimos que pintar un 100x70 con nuestros compañeros. En primer lugar, eramos nosotros quienes pintábamos la primera capa, poniendo lo que veíamos importante, y después teníamos que cambiarnos a la pintura de algún compañero y continuar con lo que el había hecho. En mi papel pintaron Guillermo San Vicente y Cristina Traba.

En esa misma clase, continuando con las capas, hicimos lo mismo pero individualmente